Apresentação

Apresentação

Inaugurado em 1998, o Colégio Stockler foi concebido como uma casa de estudos onde a qualidade do ensino viesse, realmente, em primeiro lugar. Para isso, a escola investiu na criação de uma estrutura acolhedora – as salas de aula não têm mais que 25 alunos – e em espaços que suscitam o prazer de aprender. No Stockler, professores altamente qualificados trabalham em estreita sintonia com diretores e orientadores pedagógicos, garantindo o cumprimento de um projeto educacional rigoroso e inovador.

Apoio pedagógico

Promover um contato positivo com os conteúdos das diversas disciplinas é uma das prioridades que norteiam a proposta do colégio. Para isso, é fundamental que o aluno aprenda a estudar de forma organizada, disciplinada e eficaz. A equipe de orientadores pedagógicos do Colégio Stockler desenvolve várias atividades, tanto individuais quanto em grupo, que têm por objetivo fornecer aos alunos ferramentas que potencializem a aprendizagem.

Arte e cultura

Outro importante pilar do projeto educacional da escola é o desenvolvimento do repertório cultural dos estudantes. A arte proporciona outras leituras das realidades interna e externa do aluno, o que enseja inúmeros questionamentos. O Stockler desenvolve diversas atividades artístico-educativas – em artes visuais, artes cênicas, música e literatura – com o intuito de levar o estudante a exercitar novas formas de olhar e a repensar o mundo.

A importância da interdisciplinaridade

Um dos desafios do século XXI é como lidar com uma realidade cada vez mais complexa, caracterizada pela emergência de uma Revolução Científica e Tecnológica que produz quantidades gigantescas de informações e de novos conhecimentos e objetos. A prática interdisciplinar é uma das ferramentas que propiciam uma maior articulação do conhecimento. Ao tratar os conteúdos de ensino de forma contextualizada, o aluno percebe maior significado no que foi aprendido. Pensando nisso, o Colégio Stockler promove diversos projetos interdisciplinares que possibilitam dar tratamento aprofundado a temas científicos, sociais e culturais.